2025年12月9日下午，华东师范大学中文系2025-2026学年秋季学期本科生期中师生座谈会在人文楼4330室顺利举行。本次座谈会旨在广泛听取师生意见，全面了解本学期以来本科教学的运行状况，从而加强教学过程管理与监督，持续提升教学质量。座谈会由中文系副系主任王嘉军教授主持，中国现当代文学教研室张春田副教授、现代汉语教研室吴君如副教授、本科辅导员赵景玮老师、本科教学秘书左媛老师出席本次会议，本科生院郭源源老师莅临指导，来自中文系各年级的学生代表参加座谈并发言。

学生发言

2023级元化班学生代表陆盛瑶在发言中提出元化班同学的诉求：在大一学年里，能适当增加专业课程的比重，并开设学术训练基础课，助力同学们快速搭建起专业认知框架，为有学术研究志向的同学指明路径；同时，部分课程能增添实践环节，提升大家的参与热情与课堂活跃度；建议定期开展读书会，深化对原典的研读。

2023级非师范学生代表戴雨岑提出几点建议：一是希望对部分专业课的开课学期做出调整，让课程安排更适应学生需求；二是加强师范与非师范学生间的交流互动，为非师范同学提供教学技能培训资源，为未来就业提供支持；三是希望院系进一步完善学导制度，让低年级同学能获得高年级朋辈在学业、生活等方面的指导。

2022级强基班学生代表王欣雨身为直升本校的大四学生，向院系提出几点期望：一是根据学科方向举办优秀科创项目深度分享会，让同学们汲取经验；二是开设研究生阶段衔接性课程或讲座，助力学生提前适应高阶学术要求；三是多举办文化交流与参访活动，搭建交流平台，拓宽学术视野，提升综合素养。

2022级“优师计划”学生代表高宇鹏基于自身学习感受，提出在学习方面，希望课堂教学能多提供纸质材料，专业教师强化授课内容与教材的紧密关联，同时给予学生更充裕的课堂思考与讨论时间，以此引导大家充分利用教材及课外资料开展自主学习，提升学习效果。在见习安排上，他希望能增加观摩常态课的机会，让同学们从真实的课堂场景中积累更多经验，为未来顺利走上讲台筑牢基础。

自由交流环节

在后续的师生自由交流环节，同学们聚焦共性话题展开讨论。低年级同学踊跃发言，一方面，他们针对课程安排、课堂讲解方式提出了自己的困惑，希望课程安排能够更适应学生需求；另一方面，他们坦言入学初期，难以快速适应从高中到大学学习模式的转变，因此特别期待能得到专业教师的学业指导，也希望高年级朋辈能分享宝贵经验，助力自己成长。

在交流探讨中，中高年级同学更多将关注点放在专业能力提升与生涯发展规划上。在专业学习领域，他们渴望得到更为系统、全面的学术论文写作指导，以提升科研素养与学术水平。在职业规划方面，他们希望院系能搭建平台，让他们接触到更多行业前沿信息，获得针对性的技能指导，从而拓宽未来就业的多元路径。尤其是师范生同学，期待能借助院系校友网络，获取更多实践锻炼与就业方面的有力支持。

针对同学们的发言，与会教师基于自身长期的教学与工作经验，给出了诚挚回应。左媛老师对同学们提出的课程安排、读书会组织、实践教学及研讨室需求等问题逐一进行回应。她表示，系里将认真研究同学们关于课程前置与学术训练前移的建议，在培养方案修订中予以考量；对于读书会、实地参访等提升学习体验的倡议，以及专用研讨空间的诉求，系里将积极协调资源，与相关教研室及学校部门沟通，争取为同学们的自主学习和学术交流创造更有利的条件。

赵景玮老师则积极回应了同学们对第二课堂活动的期待。她肯定了举办论文写作、科创项目及高年级朋辈就业经验等专题分享会的价值，表示将整合优秀学长学姐、青年教师及校友资源，尝试搭建常态化的交流平台，让同学们在课堂之外也能获得有针对性的学术启迪与生涯导航。

张春田副教授鼓励同学们在大学学习中找到并深耕自己的兴趣点，要学会“有主有次，有所取舍”。他建议同学们充分利用选课试听机会，主动选择适合自己的课程与老师，并肯定了以读书会等形式进行自主深度学习的作用。

吴君如老师建议同学们在面对丰富的课程选择时，可以寻求更直接的选课指导，明确“要干什么，就选什么课”，从而更高效地规划自己的专业学习路径。

本科生院郭源源老师首先肯定了中文系学生积极建言献策的热情，指出同学们关注的问题细致而富有建设性。她介绍本科生院目前也正在全校层面上推进培养方案的优化改革，并表示将在后续工作中与院系共同助力本科教学质量的提升。

王嘉军教授在总结中首先感谢了师生们的分享与建议。他回应中文系将认真梳理、研究大家提出的关于课程设置、学术支持、实习实践、教学方式等意见，及时反馈至相关教研室与教学管理部门。他特别提到，学术论文的写作范式多元，在AI技术赋能的时代更可有所创新，同学们不必过分拘泥于形式。最后，王嘉军教授表示，中文系始终坚持以学生成长为中心，致力于为每一位同学创造更富启发性、更具支持性的学习环境，并将继续拓展师生交流的渠道与平台。

通过此次座谈会，中文系进一步明确了本科教学改进的重点和方向，凝聚起全体师生共同致力于提升教学质量的强大合力。教学是人才培养的核心环节，中文系始终将提高本科人才培养质量作为工作的重中之重。在未来的工作中，中文系将以此次座谈会为新的起点，持续加强教学团队建设，鼓励教师不断提升教学水平和科研能力，为教学注入新的活力；进一步优化课程体系设置，紧密结合社会需求和学科发展前沿，打造更具特色和竞争力的课程群；强化实践教学环节，为学生提供更多实践锻炼的机会和平台，培养学生的创新能力和实践能力。

同时，中文系将进一步健全教学反馈机制，及时了解学生的学习需求和对教学的评价，根据反馈信息动态调整教学策略和方法，确保教学质量的稳步提升。相信在全体师生的共同努力下，中文系本科人才培养质量必将迈向新的高度，为社会输送更多具有扎实专业知识、创新精神和人文素养的优秀中文人才，为推动中文教育事业的发展和文化传承创新做出更大的贡献。

摄影 | 李思雨

文案 | 李思雨

排版 | 徐熙童

审核 | 左   媛