12月9日下午，华东师大2017级汉语言文学专业师范生实习总结会在闵行校区第三教学楼115教室顺利召开。孟宪承书院党委副书记万姗姗老师、中文系副系主任汤拥华老师、中文系系主任助理张春田老师、中文系教师、孟宪承书院人生导师竺洪波老师、中文系教务缪晶晶老师、吕一帆老师以及辅导员黄虞婷老师出席了本次总结大会。同时，2018、2019级汉语言文学专业师范班的同学观摩学习了总结会。

17级汉语言文学专业师范生实习总结会

总结会伊始，2017级同学以简短温馨的视频回顾了三个月实习生活，视频呈现了充实的实习生活和准教师们的讲台风采。三个月的教育实习，同学们亲身体验真实、复杂、多样的教学实践，虽有挑战与挫折，更有机遇与收获，而这一路的迅速成长，离不开中文系和孟宪承书院的精心培养和全力支持。

随后，中国语言文学系系主任助理张春田老师介绍今年教育实习开展情况并给同学们送上建议与祝福。今年中文系克服疫情影响，成功开展实习基地对接、组建指导教师组、全程线上线下结合开展实习指导、安排实习基地走访等工作。同时，整个实习过程为了保证同学们的实习顺利开展，中文系教师们的指导频率与参与度都非常突出。接下来，张老师对17级同学们从入校时的青涩到今日准教师的沉稳自信这样的转变表示欣慰。大学三年的学习，尤其是三个月的实习对同学们的意义重大，希望同学们能不断积累教学经验，形成教学特色，成长为“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的优秀教师。

中文系 张春田老师发言

接下来，17级的三位学生代表分别分享实习与求职经历。林宥辰同学从教学工作、班主任工作两方面介绍了实习要做的具体事项，分享听课、授课、组织班会课的经验，鼓励学弟学妹们把握学情，根据不同班级的特点来改动教学设计。沈曦同学从教学及班主任工作两方面分享了实习经验，以生动有趣的例子介绍了自己从学生到教师身份转变的过程。她鼓励学弟学妹在实习前就思考自己想要什么，积极通过微格或与同学磨课的方法来提高教学技能。陈圣仁同学则从求职准备的角度出发，为同学们详细地介绍了学校招聘的流程和简历制作的技巧。她鼓励学弟学妹们提前熟悉教材、课标以及考核标准，多参加教学技能比赛，提高教学水平。

2017级林宥辰同学分享实习经验

2017级沈曦同学分享实习经验

2017级陈圣仁同学分享求职经验

精彩的分享环节后，中国语言文学系教师、孟宪承书院人生导师竺洪波老师发言。竺老师认为教育实习的重要性表现为试水，其成功直接关系到同学们的未来发展。其次，竺老师提示同学们教育实习的价值在于适应性训练。最后，竺老师祝贺同学们成功完成实习，指出通过教育实习培养大家对教育事业的忠诚，这才是实习最大的成功。

（完整发言后附）

中文系竺洪波老师发言

总结会的第五个环节，万姗姗老师和汤拥华老师分别代表孟宪承书院和中文系做总结发言。

万姗姗老师首先为同学们的实习收获感到高兴，勉励同学们利用大学的最后时光继续提升核心竞争力，尤其是巩固专业知识和提升教学技能水平。同时，万老师还希望同学们能对未来有明确的规划与目标，并为目标付出相应的努力。

孟宪承书院万姗姗老师总结发言

汤拥华老师再次肯定三位实习同学的经验分享，希望同学们都能做到善于交流、热爱交流、勇于交流。汤老师鼓励同学们多问自己这样的问题——“我是谁？我从华师大来，代表什么？我要到哪里去？”通过不断的自问，设立规划与目标，成为卓越的教师。最后，汤老师为在场的所有未来教师们送上了祝福，希望每位学生都能把握发展的每个阶段，拥有灿烂的未来。

中文系汤拥华老师总结发言

最后的提问交流环节，缪晶晶老师以及17级宋静雯、沈曦、韩晶晶同学解答了18级同学们关于实习如何开展、在实习学校有哪些注意点、实习和求职如何平衡以及如何在实习中更好地展现自己等问题。

中文系缪晶晶老师解答同学提问

2017级同学通过三个月扎实丰富的教育实习收获了显著的成长，强化综合素养的同时磨炼教学技能，更对教师工作有了更深刻的认识。实习虽已结束，但这并不是终点，而是同学们迈向卓越教师的起点。相信在中文系以及孟宪承书院的悉心培养与坚实支持下，同学们一定能不断巩固专业知识，提升教学技能，践行师大赋予的教育理想，成为追求卓越亦能培育卓越的优秀教师！

附：竺洪波老师的发言

各位同学、各位老师和领导：大家下午好！

首先我要欢迎大家平安归来。在这个特殊时期，没有什么比平安归来更重要，更好。

受学校的委托，这次我去兰州外国语高级中学、西安铁一中看望异地实习的公费师范生，我们是熟人了。刚刚我在会场外面喝茶，有许多同学和我打招呼，还有同学坐下来和我聊天，师生都感到温馨。总之，这次实习以后，就是别一样的你我了。

关于实习，系主任助理张春田老师和几位同学的分享都非常好。他们讲到教育实习的重要性，关于教学技能的培养、教育理念的更新，还有关于听课、备课、授课以及班主任工作的体会和经验，我都非常认同。但是同时，我似乎又感到还不够，根据我的观察，还有我与同学们的交流，我想到了三点，现在提出来与同学们分享。

第一，教育实习的重要性首先表现为试水。

经过三个月的实习，同学们以教师的身份拥抱教育，与教学、课堂和学生近距离“亲密接触”，感悟到教育的真谛，树立起从事教育工作的信心，经历了一次难忘的试水。

试水是否成功，直接关系到同学们的未来发展。有些同学的实习生涯很顺畅，感到这个水很清丽、温和，那么我恭喜大家，有了梦幻般的开端；也有个别同学在实习中感到比较郁闷，甚至呛了水，遭受了挫折，那么你也不要气馁，你还有机会；不过恕我直言，你将付出更大的努力才能补偿。记得以前上海有一位游泳世界冠军，好像叫乐靖宜吧，她并不喜欢水，是她的父母亲用棍子打她下水坚持训练。可见试水失败并不标志着你不会取得最后的成功。

第二，教育实习的价值在于一种适应性训练。

同学们来到了一个陌生的环境，就会面临一个适应性的问题。这次我到兰州外国语高级中学，感觉学校的条件有点差：它竟然没有为我们十几个同学安排专门的宿舍，而是让他们分别挤在青年教师的上铺。结果呢，同学们爬上去以后，不敢翻身，不敢自由地下来，因为一翻身下面的老师就会不高兴，一下来下面的老师就会埋怨他们打扰了睡觉。听到这个情况，我感到很难过。我现在老了，器官功能衰退，眼眶变浅，当时就有流泪的感觉。为什么要让我们的学生遭受这样的委屈、苦难！他们可都是我们的心肝宝贝。我回到上海以后，连夜起草报告，上达学校有关领导，要求、建议改善实习学生的住宿条件。

那么，同学们又是如何适应这样的窘境呢？

当时我问：你不翻身怎么办？同学回答：我们忍着不翻身，后来就睡着了。我又问：你们下不来怎么办？同学回答：我们下来时他们已经睡着了。虽然很无奈，但是同学们还是忍下来了。所以所谓适应，从消极的意义上说其实就是一个“忍”字。

我们需要一种精神，那就是韧劲，用韧劲来克服困难。你们克服了这一困难，就是一种进步。你们受了这些苦，就学会了与人为善。如果今后你做了校长，就不会这样委屈远道而来的实习老师；如果你是青年教师，就不会冷落新来的小弟妹。以此类推，今后你们对学生，就会更多一层爱意。

第三，实习培养了我们对教育事业的忠诚。

要成为一个好教师，光有教学的知识和技能是不够的，重要的是一份对教育事业的忠诚。心之不诚，行之不远。没有忠诚，同学们的事业必定走不远。这也正是“不忘初心，牢记使命”的意思。有同学要和我抬杠，说是他干什么都能干得很好。我说我信，那是因为你的智商超群，我竺老师要花十分精力，你花三分就行了。但是我要告诉你，如果你心里再装有一份忠诚，你的工作会做得更好，取得的成绩会更大。

教育是国之大计，党之大计，同学们选择以教育为职志，一定不会后悔。经过这次实习，同学们坚定了对教育事业的忠诚，在我看来，这就是最大的成功。

“青山遮不住，毕竟东流去。”同学们的成长不可逆转，前程无可限量，所以主持人让我评点，我看不必了，让我指导，更是多余。我是局外人，讲的话、讲什么不重要。恕我冒昧直言，刚才张春田系主任助理说的话和后面汤拥华副主任要说的话也不重要。接下来各个实习点的同学们之间还有更深层次的交流，这才是最重要的。原谅我挤占了大家的时间，扫了大家的雅兴。现在，我只想最后说一句话：再一次衷心欢迎同学们平安归来，在这特殊的时期，没有比你们一个不少地平安归来，更能让老师感到欣慰。

谢谢大家！

2020年12月9日于华东师范大学第三教学楼115教室

文|林安兰

图|“陶熔”语文教育教学工作坊