一、指导思想：

    打下扎实基础，拓宽专业知识；提升理论水平，加强能力训练；培养创新精神，全面发展学生的综合人文素质。

二、培养目标及要求

    为我国教育事业发展培养符合下列要求的优秀教师：

    1、师范气质卓越——行为端庄，严于律己。信守承诺，敬业爱生。教书育人，为人师表。

    2、教学技能出众——专业知识丰富，熟悉教育心理，熟练掌握语文教学法，能有效组织课堂教学。具有较强的口头和书面表达能力，具备一定的教学研究能力和创新能力。

    3、学科基础扎实——对语言、文学诸方面理论有较丰厚的知识储备，了解学科研究的最新进展，初步掌握中文研究的基本方法，增广学识，厚积薄发。

    4、文化视野开阔——熟悉中国传统文化，了解世界先进文化。求知欲旺盛，善于接纳新鲜知识，能够不断提高自身的文化素养。

    5、爱国敬业，具有高尚的思想情操，热心为社会服务。

    6、身心健康，有责任感，富有团队合作精神。

    7、胜任语文教学工作，愿意为教育事业奉献力量。

    8、掌握一门外国语以及基本的电脑操作技能。

三、学制和学分要求：

    学制为四年。

    总学分：160分

四、课程结构比例

    1、通识教育平台课程56学分，占35.0%

    2、学科基础平台课程30学分，占18.7%（相关学科基础课程7学分，学科基础课程23学分）

    3、专业课程44学分，占27.5％（核心课程28学分，拓展课程11学分，实践课程5学分）

    4、教师教育课程30学分，占18.8％

五、教学计划表：

（详细课程见课程表）

六、修读指导：

    1、学生在选课指导教师的指导下选择自己的学习进程，修满教学计划规定的160学分方能毕业。

    2、建议学生在一、二年级选课每学期最高不超过27学分，最低不低于20学分。三、四年级每学期最高不超过24学分，最低不低于14学分。

    3、学校通识教育平台课程II模块要求文科学生在信息科学、自然科学课程中修读6学分，教师教育通识课程6学分。因师范生已在教师教育板块修读“教育研究与拓展课程”6学分，故教师教育通识课程6学分用专业拓展课程抵充。

    4、允许学生修满学分提前毕业或延长学习年限，但学习年限最长不得超过6年。

    5、每学期末学生可以申请创新学分（公开发表的学术论文或文学创作、各类奖项），经系教学委员会评议通过后，获得创新学分2学分，用于抵充拓展课程的学分。本科阶段每位学生只能获得一次创新学分。

    6、中文系学生可选修人文学院课程，可以充抵拓展课程的若干学分。